音乐对儿童智力有促进作用

除了“莫扎特效应”（即胎教音乐能够提高孩子出生后的智力）被证明是伪科学和对相关研究成果的错误解读之外，还是有研究证明了后天的音乐训练对儿童智力的积极促进作用。

多伦多大学的Glenn Schellenberg领导的一项研究表明，音乐课不仅可以教会孩子如何演奏音乐，还可以提高他们的智商。

Schellenberg的研究小组在一年的时间里研究了140名一年级学生。其中一些课程是免费的键盘或语音课程，而另一些则是戏剧课程或根本没有课程。

总的来说，每个小组的智商都有所提高（类似霍桑效应）。

因此，对所有的小组来说，他们的智商从测试前到测试后上升了大约4个百分点。

但是对于音乐组的孩子来说，他们上升了大约7个百分点。

研究者认为，戏剧组在社交技能方面表现出了进步，而不是智商。

另一方面，音乐的好处在智商测试的各个方面都获得了提升。

Schellenberg怀疑音乐和学校作业实际上可以培养出类似的学习技能，但音乐更能激励孩子们，这可能与音乐诱发的积极情绪有关。